浅谈青少年篮球俱乐部的发展前景（关键词）青少年业余篮球教育功能培训
由经营者直接管理，采用“以球育人”的“多教练制”、“大班分组”教学方式，依托俱乐部篮球文化为导向，以教育为支撑的经营特色教练员作为教师，是实现业余篮球训练和教育职能的直接执行者。 七大文化素质是教学的前提，专业素质是教学的基础，综合素质是教学效果的关键。 坚持教学原则是保证教学完成。 家长对业余篮球训练的认可度较高。 目的是让学生接受身心教育，自身观念也发生了改变。 业余篮球训练是一种很好的教育方式，可以满足不同年龄段和不同目的学生的篮球学习需求，在篮球技能、身体素质、心理素质、社会化、文化学习等方面都受到很好的影响。 在教学过程中，教练员们的教学能力、沟通能力、文化素养、综合素质、认识和自我发展也得到了提高。 1.篮球运动的教育功能 1.1集体性特征。 篮球比赛是两队成员之间协同攻防对抗形式的竞赛过程。 只有团队整体配合技巧，才能获得最好的结果。 1.2 对抗的特点。 篮球运动的攻防竞赛是在狭小的场地内、近距离、快速、激烈地进行的。 不仅是得球、反得球，还有追、抢、限制、反限制。 这需要斗智斗勇，更需要充足的体能和顽强的意志。 1.3 转换特点 篮球比赛的一个重要特点是攻防转换迅速。
进攻之后必须防守，防守之后又必须进攻。 攻防服装瞬间变化。 这就是快节奏的比赛，也是篮球比赛的魅力。 1.4 综合特征。 篮球是一项身体运动，包括跑、跳、投篮等。 它是一项具有1.5娱乐特点的综合性运动。 篮球最初是作为体育课堂游戏而发明的。 它可以使参与者感到身心愉悦。 个人想法。 总体而言，国内学者对中小学生业余篮球训练的看法大多是从经济学和训练的角度进行研究，如训练市场、篮球俱乐部运营、篮球俱乐部训练等。 多数学者对市场化的中小学生业余篮球训练和体育运动的教育功能，特别是篮球运动的教育功能进行了研究和认识。 30、关于篮球教育功能的相关研究大多是从学校体育开始的。 大部分是关于高校（篮球）的，针对中小学生的研究很少。 笔者认为，基于这样的研究和认识，应将两者结合起来，突出中小学生业余篮球训练的教育功能，将教育功能作为此类培训机构发展的核心价值和理念。 。 中小学生在学习篮球的过程中，不仅能掌握篮球的原理和技巧，更重要的是吸收正能量，身心和谐发展，为成为推动社会进步的社会人打下良好的基础。和发展。 篮球培训机构及整个体育培训市场的可持续发展政策。 教育政策背景提供了研究方向。 1995年6月8日，国务院分别颁布了《全民健身计划纲要》和《中华人民共和国体育法》，强调对青少年和儿童的活动给予特别保护，增强体质和心理素质。青少年和儿童的健康。
1999年，国家体育总局下发《关于成立青少年体育俱乐部的通知》优冠青少年篮球俱乐部，明确了青少年体育俱乐部设立的组织架构和应具备的社会职能。 2000年3月1日，国家体育总局办公厅印发《关于开展青少年体育十项工作的通知》，决定有计划地在全国范围内开展创建青少年体育俱乐部的十项工作。并采取循序渐进的方式。 同年5月18日，《关于在全国建立第一批青少年体育俱乐部的通知》下发，确定全国17个省市的100个单位建立第一批青少年体育俱乐部。 2007年优冠青少年篮球俱乐部，《中共中央国务院关于加强青少年体育运动增强青少年体质的意见》中指出，“加强领导，共同管理，形成全社会的合力，支持青少年抑郁症工作》：要充分发挥共青团、少先队、妇联组织的优势和优势。 特色，开展形式多样的课外体育锻炼活动。 近年来中考体育成绩显着提高，篮球逐渐成为大部分省市的必修体育项目之一。 在2014年初举行的长沙中考招生新闻发布会上，公布了新的中考招生政策，从2015年起正式调整中考理科成绩。值得关注的部分是，同样让很多学生和家长非常关心的是，早期的生物、地理、体育等科目的分数从原来的150分提高到了160分。 生物、地理分值不变，体育加分10分优冠青少年篮球俱乐部，体育分增至60分。
2015年长沙市体育中考，加分10分可全部加到考试部分。 篮球运球是考生选择的考试项目之一，分数也会相应提高。 这些政策的陆续出台，让中小学生了解、需要、喜爱篮球俱乐部作为课外培训机构。 同时也为我国专家学者研究中小学生篮球俱乐部的发展及其教育功能的实现提供了研究方向和结论。 及建议： 4.1 结论 4.1.1 业余篮球训练具有广泛性、宽松性、辐射性、针对性、灵活性、限制少等特点。 4.1.2“用球育人”的经营理念，定位于影响人、培养人、塑造人。由经营者直接管理，“多教练制”、“大班制”教学方式受到高度评价。受到家长和学生的好评。 4.1.3“以球育人”必须依托俱乐部篮球文化的引领，注重教育管理的具体行动。 支持、管理者直接参与辅助的管理模式 4.1.4 教练员作为教师，是业余篮球训练和教育功能实现的直接执行者。 他们的文化素质是教学的前提，他们的业务素质是教学的前提。 基础，其综合素质是教学效果的关键。 坚持教学原则是完成教学的保证。 4.1.5家长对业余篮球训练的认可度较高。 鉴于学生的身体和心理状况，
