广东省兴宁市实验学校校园足球工作汇报
校园足球工作报告
一、基本情况
广东省兴宁实验学校始建于1944年，是一所九年一贯制学校，占地面积57198平方米，建筑面积28888平方米。 学校始终坚持办好人民满意的教育目标，努力创建和谐校园、书香校园、平安校园，积极开展标准化、系列化、多样化的体育活动。 作为2019年度全国青少年校园足球优秀学校、2018年度广东省青少年校园足球优秀学校、梅州市传统足球项目学校，学校抓住机遇，以“足球”为媒介，将其与“立德树人”结合起来。我们努力让“足球精神”深入学生心中参加市长杯足球比赛总结，让团结、合作、勇敢的思想突破学生的生活，努力创造精彩的足球文化。 通过多年的实践，校园足球的水平和学生的综合素质得到了很大的提高，有力地促进了学校“阳光体育、快乐足球”活动的开展，促进了学生身体健康、人格健全、意志坚定，同学们的合作意识大大增强，取得了显着的成绩。
二、学生情况
广东省兴宁实验学校是一所九年一贯制学校，现有学生7100人。
三、师资情况
广东省兴宁实验学校现有教师382人，体育教师25人。 他们各有专长，都是具有学术背景的专任教师。 在出色完成本职工作的基础上，他经常被兴宁市教育局、体育局指派担任各类比赛的裁判员。 近年来，学校注重体育教师的继续教育，不断提高体育教师的业务素质和专业水平，分批选派出去参加各类培训学习。
4、场地条件
学校操场及设施已全部建成。 目前有11人制、7人制、5人制足球场。 虽然人多，但永远无法应对体育用品的使用保障。 根据体育教学实际情况，配备各类体育、课外活动、业余训练器材，每年及时更换、修理、补充损坏、缺失的器材。 一流的体育场馆和齐全的体育器材，充分满足师生体育锻炼需求以及不同体质学生的锻炼需求，保障了校园足球活动的有序开展。
五、教学情况
1.更新教育教学理念，深化教育改革。 学校始终坚持“健康第一”的指导思想，把足球作为德育载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展、健康成长。
2.保证学生有时间进行体育锻炼。 确保学生每天锻炼时间不少于一小时，严格按照国家课程标准提供所有体育课。 一、二年级每周4节课，三至九年级每周3课时。 坚决杜绝逃课、占班现象。 课程甚至没有开放。 提高足球教学在体育课中的比重，保证每周举办足球课或与足球相关的活动。 通过课间休息、体育课、足球专题课等方式，普及足球相关知识和技能。 足球课已成为学生最喜欢的课程之一。
3、开发足球课程资源。 学校充分利用体育教师专业优势，积极开发校本足球课程“校园足球”。 有利于学生熟悉规则、提高技战术、增强体质、提高心理和意志品质、培养良好的道德作风。 实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。
4、重视体质、体能训练和国家标准运动检测。 《国家学生体质健康标准》的发布实施，是教育部、国家体育总局积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革提高综合素质的决定》的举措教育”和国务院《关于基础教育改革和发展的决定》这一重要举措，是学校“健康第一”指导思想、切实加强学校体育工作的具体体现。 它是促进学生体质健康发展、鼓励学生积极参加体育锻炼的教育手段。 这也是学生毕业的基本条件。 为此，学校高度重视《国家学生体质健康标准》的实施。 每学期要求学校各班级定期对《国家学生体质健康标准》的测试项目和锻炼方法进行宣传教育，帮助学生了解健康的含义和锻炼的目的，使学生明白只有坚持锻炼才能增强体质。
5、积极营造浓厚的校园足球文化，营造校园足球活动的舆论氛围。 利用校园广播、校园网、商店橱窗、班会等方式，广泛宣传全国青少年校园足球的发展情况。 学校足球工作开展情况在学校网站进行公示，营造领导重视、学校支持、学生热爱、社会参与校园足球的良好氛围。 开展以足球为主题的校园文化活动，如《我与足球的故事》征文（或摄影、绘画、演讲）等。建立基于互联网的校园足球信息平台参加市长杯足球比赛总结，动态报道足球活动、交流工作经验、展示独特的结果。
六、培训情况
1、学校成立了一支足球队。 目前拥有校级男女足球训练队，建立了完整的运动员档案，制定了训练计划。 如今，学校已形成浓厚的校园足球氛围。 每个班级都有一支足球队。 “人人参与，班有队，年年有联赛”已成为学校的长效机制。 通过开展足球班际活动，基本上全校人人都能参与足球运动。
2、进行科学训练。 学校高度重视足球运动队的培养，基本形成了“教师有特色、学生有特长、比赛有成绩、社会有影响力”的学校运动队建设模式。 按照要求，做到了“五个落实”，即师资落实、队员落实、时间落实、场地设备落实、经费落实，保障了足球队的训练和比赛。 教练员管理严格，训练科学。 学校还长期聘请校外专业教练员提供技术指导。 训练期间，学校制定了一系列安全、医疗等应急预案。
七、比赛情况
学校足球竞赛体系不断完善并趋于稳定。 每年定期举办校园足球班级联赛，并积极参加市级组织的各类比赛。
八、资金情况
1、充足的体育经费保障。 学校设立体育工作专项资金，并纳入学校年度预算。 每学年学生人均体育经费原则上不低于10%，保证校园足球工作正常开展。 在落实学校责任保险的基础上，建议家长为学生购买意外伤害保险。 学校组织重大体育活动时，还会为参加的学生购买运动意外保险。
2.落实足球教练员的各项福利。 学校严格按照上级下发的工作报酬支付体育教师工资。 开展体育和足球训练及活动的教练员也包含在工作量之内。 确保教练员在绩效评价、薪酬、岗位评价等方面享有平等待遇。
9. 取得成果
近年来，学校男女足球队参加梅州市级足球比赛并获得冠军5次，并多次获得兴宁市级足球锦标赛冠军。 在梅州市“足球之乡”60周年庆典活动中，学校被评为梅州市“校园足球先进集体”。 2019年3月，学校荣获“梅州市青少年校园足球优秀学校”称号。 2019年12月，学校荣获广东省青少年校园足球总结活动“优秀足球学校”。 学校教师范凯东被评为广东省“优秀足球学校”。 校园足球教练”。 2021年4月，学校荣获“2019全国青少年校园足球年度总结活动优秀特色学校”。 2021年学校足球课间展示活动荣获梅州市一等奖、广东省二等奖。
2018年10月，学校女足参加梅州市“市长杯”青少年校园足球女子决赛并获得第三名； 荣获兴宁市第四届“市长杯”联赛第二名； 2018年，学校男子足球队参加兴宁市“市长杯”足球赛，获得初中组第二名； 学校荣获梅州市青少年校园足球联赛道德奖。 2019年5月，学校男子足球队获得兴宁市“市长杯”青少年校园足球联赛冠军； 2019年6月，学校女足在第五届兴宁市“市长杯”足球联赛中获得第二名。 ; 2019年10月，学校男子足球队参加梅州市“市长杯”青少年校园足球联赛并获得第二名。 2020年10月，学校女足在兴宁市“市长杯”足球比赛中获得第三名。 2021年10月，学校男子足球队在“市长杯”足球比赛中获得第四名。
学校鼓励有才华、有潜力的学生参加校外足球训练、训练和比赛。 学校创造条件参加市长杯足球比赛总结，努力提高学生的足球竞技水平和运动能力，为省市体育机构和重点学校输送了大批优秀人才。 比如2013年，杨宇豪进入广东省青年队。 2018年，于家俊考入北京体育大学中国足球学院。 2018年，罗涛、李峰进入梅州青年队。 2018年，刁家豪入选新一届国青队。 历届获得国家级运动员奖的学生有：一级运动员黄聪聪，二级运动员刘玉泉、陈峰、张朵耀、曾毓琳、李东龙、陈展红、张国庆等。丁爱君参加过全国青少年校园足球夏令营（秦皇岛）集训，入选A组最佳阵容并获得国家二级运动员证书。 2018年，学生陈文令、曾鑫参加全国青少年校园足球夏令营分部训练。 在梅州青少年校园足球夏令营最佳阵容评选活动中，陈志远、罗杰、黄文宇、丁爱军等人被评选为最佳阵容。 2019年，学校女足队员刘芳茹进入省体校接受训练。
十、下一步工作计划
1、继续扩大专职校园足球人员配置。 由于学员人数众多，专职教练一手负责带人训练，难免得不到充分照顾。 下一步是增加人员配置。
2、提高校园足球教练员的专业水平和能力。 继续加强组织培训学习，提高教师足球战术和训练执教技能，积累经验，不断进步。
3、继续加大校园足球宣传力度，以校园足球活动为平台，形成浓厚的校园足球文化氛围，提高办学质量。 通过校园足球运动，增强学生体质，树立师生团队意识，用“足球精神”激励师生努力工作、学习，形成健康和谐的校园足球文化。
今后，学校将继续普及足球运动。 我们将在克服自身不足的基础上，不断丰富足球运动的形式，深入探讨足球运动与学生德智美教育的内涵关系。 促进学生综合素质全面提高，使学校校园足球工作更加有效、更加有特色、更上一个台阶。
